Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

PDA: Entrevista y narra en inglés sucesos significativos recuperados de la memoria colectiva.

Objetivo de la Sesión:

Los alumnos serán capaces de entrevistar a compañeros y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales, mejorando su comprensión lectora y habilidades de expresión oral y escrita.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Rompehielo: Iniciaré la clase con una dinámica sencilla: los estudiantes se presentarán brevemente y compartirán un hecho pequeño pero significativo acerca de su día, en inglés. Esto creará un ambiente de confianza y familiaridad.


• Planteamiento del Objetivo: Explicaré el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de compartir y conocer historias de nuestra comunidad para fomentar el pensamiento crítico y la inclusión.


• Introducción al Proyecto Comunitario: Daremos una mirada general a lo que implica un proyecto comunitario, explicando cómo cada uno puede contribuir desde su experiencia personal al aprendizaje colectivo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de Comprensión Lectora: Proporcionaré textos cortos en inglés sobre diferentes sucesos significativos (familiares, escolares, comunitarios, sociales). Los estudiantes leerán en parejas e identificarán las ideas principales, discutiendo el contenido y su relevancia.


• Taller de Entrevistas: Formaremos pequeños grupos y les enseñaré cómo realizar entrevistas en inglés, formulando pre