Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los saberes numéricos como herramienta

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno utilice los números con distintos propósitos y en diversas situaciones, aplicándolos para resolver problemas del entorno, reconociendo la importancia y utilidad de los saberes numéricos en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   

   • Saludo y Bienvenida: Crear un ambiente cálido y seguro para los niños.

     
     
   
   

   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños sobre situaciones donde hayan utilizado números (por ejemplo, contar juguetes, repartir dulces). Escuchar y valorar todas las respuestas para fomentar su confianza y participación.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Cuento interactivo "La Aventura de los Números": Narrar un cuento donde los personajes principales son números que deben resolver problemas en su comunidad (por ejemplo, repartir frutas equitativamente en una fiesta). Durante el cuento, hacer pausas para preguntar a los niños cómo ayudarían a los personajes a resolver sus problemas, guiándolos para usar la lógica y la creatividad.

     
     
   
   

   • Creación artística con números: Invitar a los niños a crear su propio personaje número con materiales diversos (papel, colores, tela). Mientras trabajan, conversar sobre cómo los números ayudan a resolver problemas diarios y destacar la importancia de los números en diferentes culturas y contextos.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión colectiva: Reu