Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo juntos las maravillas de sumar y restar

Grado: 3° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión

Materiales:

• Tarjetas de números


• Hojas blancas


• Lápices y borradores


• Pizarrón


• Marcadores de colores

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Comenzaremos con una breve charla sobre cómo usamos las matemáticas en nuestra vida diaria, enfocándonos en sumas y restas. Se les preguntará a los alumnos cómo creen que estas operaciones pueden ayudar en situaciones cotidianas, como comprar dulces o repartir juguetes.
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Se les explicará que hoy vamos a descubrir cómo las sumas y las restas son operaciones que se necesitan mutuamente, como dos amigos que siempre están juntos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Usaremos tarjetas de números para crear diferentes sumas. Los estudiantes formarán equipos y, con su ayuda, encontrarán la resta correspondiente que “deshace” la suma.
   
   
   • Ejemplo: Si tenemos 7 + 5 = 12, ¿cuál resta podría revertirlo? (12 - 5 = 7 o 12 - 7 = 5).
   
   
   
   



2. Aplicación a la lectoescritura:

   
   
   
   
   • Cada equipo recibirá una situación problemática escrita que deberán leer juntos. Luego, tendrán que identificar las operaciones necesarias (suma y resta) para resolver el problema.
   
   
   • Ejemplo: "Luis tiene 123 canicas, regala 45 a su amigo. ¿Cuántas canicas l