Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Jenny Vallarta
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título de la Sesión: Los Cambios a Través del Tiempo


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno se de cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos, y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque de Inclusión: Se utilizarán materiales y actividades accesibles para todos, respetando las diferentes capacidades y ritmos de aprendizaje de los alumnos. Se fomentará la colaboración y el respeto entre los compañeros.




Desarrollo de la Sesión:


Introducción (10 minutos):



  1. Bienvenida y Rutina Inicial: Se inicia la sesión con una canción que hable sobre el crecimiento o los cambios, para captar la atención y prepararlos emocionalmente.



  2. Lluvia de ideas: Se pregunta a los niños cómo eran ellos cuando eran más pequeños y cómo son ahora, qué cambios han notado. Se hace énfasis en la importancia de observar los cambios a nuestro alrededor.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Historia Animada: Se narrará una breve historia con imágenes sobre un niño o niña que visita el lugar donde crecieron sus abuelos. A través de la historia, se mostrarán los cambios en la vestimenta, los objetos cotidianos, los juegos, etc., con el paso del tiempo.



  2. Actividad Grupal "Mi Árbol del Tiempo": En pequeños grupos, los niños elaborarán un árbol usando materiales diversos (papel, pinturas, recortes) donde en las raíces pondrán imágenes o dibujos de cómo creen que eran las cosas antes (casas, juegos, ropa) y en las ramas cómo son ahora. Se guiará la actividad promoviend