Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Elementos y recursos estéticos del inglés

Grado: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12-15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de calentamiento:

1. Saludo y motivación: Breve dinámica de presentación en inglés donde cada alumno dirá su nombre y su manifestación cultural favorita (puede ser música, cine, literatura, etc.) de países de habla inglesa.


2. Introducción al tema: Se presentará el objetivo de la sesión y se explicará cómo los elementos y recursos estéticos del inglés son claves para comprender las culturas de los países de habla inglesa. Se utilizará un video corto que muestra ejemplos de música, arte, y literatura en inglés, destacando su impacto cultural.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Exploración de contenidos:

1. Lectura y análisis grupal: Los alumnos, divididos en grupos pequeños, leerán extractos de literatura, letras de canciones y descripciones de obras de arte de países angloparlantes. Discutirán y anotarán los elementos y recursos estéticos identificados, como metáforas, símiles, aliteración, etc.


2. Proyecto comunitario - Planeación: Cada grupo seleccionará una manifestación cultural (p.ej., una canción, un poema, o una pintura) para investigarla más a fondo. Planificarán cómo presentarán esta obra a la comunida