Medidas de protección y mecanismos de denuncia ante la violencia de género, sexual y la trata de personas**

RODRIGO ORTIZ
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Medidas de protección y mecanismos de denuncia ante la violencia de género, sexual y la trata de personas


Grado: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El estudiante comparará los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas, e identificará medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Lluvia de ideas y sensibilización



  1. Objetivo de la actividad: Generar un espacio seguro para que los estudiantes expresen sus conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia del tema.

  2. Desarrollo:

    • Solicitar a los estudiantes que en una hoja blanca escriban lo que conocen sobre violencia de género, sexual y la trata de personas.

    • Permitir que algunos voluntarios compartan sus respuestas.

    • Subrayar la importancia de respetar todas las opiniones y fomentar un ambiente de confianza.

    • Proyectar un corto video sensibilizador sobre el tema (asegurarse de que el contenido sea apropiado para la edad).




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas - ABP



  1. Objetivo de la actividad: Desarrollar habilidades de análisis y solución de problemas relacionados con la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  2. Desarrollo:

    • Dividir la clase en pequeños grupos.

    • Presentar a cada grupo un caso hipotético relacionado con alguno de los temas mencionados.

    • Cada grupo deberá:
      a. Identificar el tipo de violencia presentada.
      b. Discutir y proponer medidas