Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

EMMA ELIZABETH JIM�NEZ
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Desarrollando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo"


Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos planifiquen e implementen estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.


Metodología: Aprendizaje-servicio, con un enfoque de interculturalidad crítica e igualdad de género.


Contenidos:



  • Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  • Aplicación de estos tipos de pensamiento en situaciones de juego y cotidianas.

  • Reflexión sobre la importancia de la lectoescritura en el desarrollo del pensamiento.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve dinámica de presentación que fomente la igualdad de género e interculturalidad, donde los alumnos compartan juegos tradicionales de sus culturas.

    • Introducción al tema, explicando qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, utilizando ejemplos cotidianos y situaciones de juego.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: "El gran planificador". Los alumnos, en equipos mixtos y diversos culturalmente, elegirán un juego tradicional y planificarán una nueva versión que incluya elementos de lectoescritura (por ejemplo, instrucciones escritas o tarjetas con palabras clave). Cada equipo debe pensar estratégicamente cómo ganar el juego, promoviendo la creatividad.

    • Actividad 2: "Historias estratégicas". Cada equipo creará una breve historia donde se resuelva un problema cotidiano utilizando el pensamiento lúdico, estratégico y c