Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "Descubriendo Nuestra Comunidad a Través de las Entrevistas"

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Disciplina

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se inicia preguntando a los alumnos si han visto alguna entrevista en la televisión o internet y qué les llamó la atención de ella. Se anotan las respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Propósito del día: Se comunica a los estudiantes que aprenderán sobre las entrevistas, cómo estas nos ayudan a conocer más sobre las personas y temas interesantes de nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de las características de la entrevista (10 minutos): En grupos de 4, los alumnos recibirán una hoja donde estén escritas varias características de las entrevistas (preguntas abiertas, propósito claro, escuchar activamente, etc.). Deberán discutir y marcar las que creen correctas. Posteriormente, se hará una puesta en común para construir el concepto entre todos.
   
   
   • Ejercicio Práctico (15 minutos): Cada grupo recibirá una situación hipotética de un personaje de la comunidad (un bombero, una enfermera, un panadero, etc.). Deberán elaborar al menos 5 preguntas que les gustaría hacerle, considerando lo aprendido sobre las características de una buena entrevista. Se promoverá