Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Matemáticas
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Rompehielos - Construyendo en equipo

• Descripción: Formar equipos de 4 o 5 alumnos. Entregar a cada equipo hojas de papel y cinta adhesiva. El reto es construir la estructura más alta posible en 5 minutos, utilizando únicamente esos materiales.


• Objetivo: Favorecer la integración y el trabajo en equipo, destacando la importancia de la colaboración para alcanzar objetivos comunes. Despertar el interés por las formas y estructuras que serán de estudio.


• Preguntas guía: ¿Qué estrategias utilizaron para construir su estructura? ¿Cómo se sintieron trabajando en equipo?

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Investigación dirigida - De lo plano al volumen

• Descripción: En sus equipos, los alumnos investigarán en libros de texto y en internet cómo ciertas figuras planas, al girar sobre un eje, generan sólidos de revolución (por ejemplo, cómo un círculo genera una esfera, un rectángulo un cilindro, etc.). Prepararán una breve presentación en cartulina o digital para explicar el proceso.


• Objetivo: Comprender el concepto de sólidos de revolución a través del descubrimiento y la explicación entre pares.


• Materiales: Libros, internet, cartulinas, marcadores, computadoras o tablets.


• Preguntas guía: ¿Qué figura plana utilizaron y qué sólido generó? ¿Cómo describirían el proceso de transformación?

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