Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Ariana Lozada
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades humanas


Grado: 2º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: A definir
Objetivo (PDA): Que el alumno indague con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registre sus hallazgos para establecer regularidades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida.

    • Breve dinámica de introducción: "¿Qué sabemos sobre el clima?" Los alumnos compartirán en un círculo algo que ya sepan sobre los cambios del clima o fenómenos naturales que conozcan.

    • Presentación del objetivo de la clase de manera lúdica: mediante una historia corta que ilustre cómo el clima cambia y cómo esto afecta a las personas y animales.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Indagación guiada: Organizar a los alumnos en pequeños grupos para investigar sobre un fenómeno natural específico (lluvia, viento, terremotos, estaciones del año). Cada grupo escogerá un tema de interés.

      • Actividad 1: "Investigadores del clima". Usando libros, enciclopedias para niños, y si se cuenta con recursos, tabletas o computadoras, los alumnos buscarán información sobre su fenómeno natural asignado.

      • Actividad 2: "Dibujando nuestros hallazgos". Cada grupo creará un dibujo colectivo que represente la información más significativa que hayan encontrado sobre su fenómeno natural.

      • Inclusión: Asegurarse de que todos los materiales y recursos sean a