Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Ariana Lozada
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades humanas
Grado: 2º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: A definir
Objetivo (PDA): Que el alumno indague con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registre sus hallazgos para establecer regularidades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida.
- Breve dinámica de introducción: "¿Qué sabemos sobre el clima?" Los alumnos compartirán en un círculo algo que ya sepan sobre los cambios del clima o fenómenos naturales que conozcan.
- Presentación del objetivo de la clase de manera lúdica: mediante una historia corta que ilustre cómo el clima cambia y cómo esto afecta a las personas y animales.
Desarrollo (25 minutos)
- Indagación guiada: Organizar a los alumnos en pequeños grupos para investigar sobre un fenómeno natural específico (lluvia, viento, terremotos, estaciones del año). Cada grupo escogerá un tema de interés.
- Actividad 1: "Investigadores del clima". Usando libros, enciclopedias para niños, y si se cuenta con recursos, tabletas o computadoras, los alumnos buscarán información sobre su fenómeno natural asignado.
- Actividad 2: "Dibujando nuestros hallazgos". Cada grupo creará un dibujo colectivo que represente la información más significativa que hayan encontrado sobre su fenómeno natural.
- Inclusión: Asegurarse de que todos los materiales y recursos sean a
- Indagación guiada: Organizar a los alumnos en pequeños grupos para investigar sobre un fenómeno natural específico (lluvia, viento, terremotos, estaciones del año). Cada grupo escogerá un tema de interés.