Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido Curricular: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Inicio:

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y planteamiento del tema de la sesión.
   
   
   • Preguntas disparadoras: ¿Alguna vez han visto cambiar la forma de la Luna en el cielo? ¿Sabían que la Luna se mueve alrededor de la Tierra y la Tierra alrededor del Sol?
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

   
   
   
   
   • Breve conversación sobre lo que saben acerca del Sol, la Tierra y la Luna.
   
   
   • Mencionar algunos fenómenos naturales relacionados, como las mareas o los eclipses.
   
   
   
   

Desarrollo:

1. Investigación Guiada (10 minutos)

   
   
   
   
   • Formación de equipos para investigar sobre el movimiento de la Tierra y la Luna.
   
   
   • Uso de libros y recursos digitales preseleccionados para buscar información.
   
   
   • Discusión intercultural: Reconocimiento de diferentes explicaciones culturales sobre el sistema Tierra-Luna-Sol.
   
   
   
   



2. Experimento de Modelado (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos, en equipos, utilizarán materiales reciclables para crear modelos que representen el movimiento de rotación y traslación de la Luna.
   
   
   • Representación de las fases de la Luna con su mode