Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

ANDY LISSET VAZQUEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales


Asignatura: Geografía
Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Pensamiento Crítico.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del problema central: Se describe brevemente un conflicto territorial actual en México que tiene implicaciones ambientales y sociales. Un ejemplo puede ser el conflicto en la selva Lacandona entre comunidades indígenas y proyectos de conservación o explotación de recursos.



  2. Reflexión dirigida: Se hacen preguntas para guiar a los estudiantes a pensar en las causas de este conflicto, los grupos involucrados, sus intereses y las principales consecuencias sociales y ambientales.



  3. Conexión emocional: Se invita a los estudiantes a expresar cómo se sentirían si su comunidad estuviera involucrada en un conflicto territorial similar, introduciendo la perspectiva de la discriminación contra grupos vulnerables.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación activa: Los alumnos se dividen en grupos. Cada grupo investiga un conflicto territorial distinto, con la tarea de identificar las partes involucradas, las causas, las implicaciones ambientales y sociales, y cómo la discriminación puede jugar un papel en el conflicto.



  2. Análisis crítico: Guiados por el docente, los alumnos discuten cómo los con