Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Reconocimiento de emociones a través de las artes

Grado: Preescolar 3º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien y expresen gusto por ciertas manifestaciones culturales y artísticas o por algún artista, identificando ideas o emociones en estas interacciones.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema interdisciplinar a abordar: Convivencia

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida Creativa: Iniciar con un saludo musical, donde cada niño pueda expresarse libremente con movimientos corporales al ritmo de una canción seleccionada por el educador, fomentando un ambiente de aprecio por el arte desde el inicio.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Preguntar a los niños sobre sus artistas favoritos o alguna obra de arte (pintura, canción, danza) que les guste, para motivarlos a compartir y reconocer sus primeras impresiones y gustos artísticos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración Artística: Presentar a los niños una pequeña selección de manifestaciones culturales y artísticas (ej. fragmentos de danza, música, pinturas) mediante videos o imágenes. Seleccionar obras que expresen distintas emociones (alegría, tristeza, tranquilidad).

   
   



2. Reconocimiento de Emociones: Invitar a los niños a expresar qué sienten al ver o escuchar cada manifestación artística. Utilizar preguntas guiadas como: ¿Cómo te hace sentir esta música? ¿Qué te imaginas cuando ves esta pintura?

   
   



3. Creación Colectiva: Inspirados en la obra que más les haya gustado, motivar a los niños a colabor