Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Reconocimiento de Ideas y Emociones en Interacciones Artísticas y Culturales

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comparta su experiencia estética con sus pares, mencionando lo que le gusta, lo que le disgusta y lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Recibir a los niños con música suave de fondo, representativa de diversas culturas. Pedirles que se sienten en círculo y cerrar los ojos para escuchar y sentir la música, invitándolos a imaginar los colores y formas que les sugiere la música.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Conversar brevemente sobre cómo la música, los colores y las formas pueden hacernos sentir y recordar lugares, personas o momentos. Utilizar ejemplos sencillos como "¿Cómo se sienten cuando ven el color rojo? ¿Y cuando escuchan música rápida?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Exploración Artística:

   
   
   
   
   • Mostrar brevemente varias manifestaciones artísticas y culturales en imágenes grandes (pinturas, danzas, música), asegurándose de representar diversidad.
   
   
   • Pedir a los niños que elijan la imagen que más les llame la atención y formar pequeños grupos según sus preferencias.
   
   
   
   



4. Actividad Grupal:

   
   
   
   
   • Lectura Pictórica: Entregar a cada grupo un