Explorando y Construyendo con los Materiales

Luis Fernando Guzmán
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando y Construyendo con los Materiales


Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Los alumnos diseñarán y construirán objetos utilizando materiales como vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales, considerando sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, para satisfacer necesidades específicas.


Enfoques Pedagógicos



  • Aprendizaje por Indagación: Los estudiantes serán guiados a través de preguntas y exploración para descubrir y aplicar el conocimiento.

  • Artes y Experiencias Estéticas: Integraremos la creatividad y el diseño en el proceso de aprendizaje.

  • Pensamiento Crítico: Fomentaremos la reflexión y el análisis de las decisiones de diseño y selección de materiales.


Contexto Interdisciplinario



  • Disciplina como Problema Central: Se promoverá un ambiente de respeto, orden y colaboración durante las actividades, vinculando la disciplina con la toma de decisiones y responsabilidad en el proceso creativo.


Duración



  • 45 minutos


Materiales



  • Variedad de materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel, metales)

  • Herramientas de trabajo (tijeras, pegamento, cinta adhesiva)

  • Hojas de registro para observaciones

  • Rúbrica de evaluación (proporcionada al final)


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema: Introducir las propiedades de los materiales (dureza, flexibilidad, permeabilidad) y cómo estas características satisfacen diferentes necesidades.

  2. Activación del Conocimiento Previo: Solicitar ejemplos de objetos que usan diariamente y discutir qué materiales se utilizan para su fabricación, enfocándose en las propiedades mencionadas.


Desar