Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas con Enfoque en Alimentación

Nivel Educativo: Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, y Pensamiento Crítico

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Actividad: "El Plato de mi Comunidad"
     
     
     • Descripción: Los alumnos dibujarán en una hoja el plato de comida típico de su comunidad, utilizando colores y detallando los ingredientes.
     
     
     • Objetivo: Identificar conocimientos previos sobre alimentación en su entorno y fomentar el pensamiento creativo a través del arte.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • Actividad: Debate guiado
     
     
     • Descripción: Se formarán equipos para discutir sobre los siguientes puntos: ¿Cómo es la alimentación en nuestra comunidad? ¿Qué problemas identifican? (ej. acceso a alimentos saludables, desperdicio de comida).
     
     
     • Objetivo: Sensibilizar sobre las problemáticas alimenticias del entorno e incentivar el pensamiento crítico.
     
     
     
     
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Brainstorming:

   
   
   
   
   • Actividad: "Mapa de Ideas Alimenticias"
     
     
     • Descripción: Cada equipo creará un mapa conceptual que refleje posibles causas de los problemas alimenticios identificados y potenciales soluciones, usando materiales como revistas,