Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Interacción Positiva en la Diversidad

Grado: Preescolar 2º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno se relacione con respeto y colabore de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Enfoque pedagógico: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación “La telaraña de amigos”: Se utilizará un ovillo de estambre. Yo, como docente, comenzaré diciendo mi nombre y algo que me gusta, después pasaré el ovillo a un alumno/a sosteniendo un extremo del estambre. Cada estudiante hará lo mismo al recibirlo, creándose así una red entre todos. Este juego ayudará a visualizar cómo estamos conectados y la importancia de aceptarnos en nuestra diversidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cuento “Amigos del jardín”: Narración de un cuento que incluye personajes de diversas culturas y condiciones, resaltando sus contribuciones al grupo y cómo sus diferencias enriquecen la convivencia. Seguido de una plática reflexiva sobre las moralejas del cuento, enfocándonos en reconocer la diversidad y la importancia de la inclusión y el respeto.
   
   
   • Actividad “Pintamos nuestra diversidad”: Los niños y niñas crearán un mural colectivo donde plasmarán, con pinturas y dibujos, lo que han aprendido sobre la diversidad y la inclusión, representando las diferentes características de los personajes del cuento y las suyas propias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal “El círculo de la diversidad”: Sentados en círculo, cada niño compartirá qué aprendió e