Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Título de la sesión: Construyendo puentes: Familia y Autonomía

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Introducción (10 minutos)

Actividad de arranque:

1. Dinámica "Mi familia y yo": Se invita a los alumnos a dibujar en un papel su familia y a ellos mismos realizando una actividad que disfruten juntos. Se fomentará la inclusión resaltando la diversidad de familias y roles dentro de estas.

   
   



2. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán la actividad elegida, promoviendo el respeto y la valoración de las diferencias.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Exploración del tema:

1. Rompecabezas de roles: Se divide al grupo en equipos y se les entrega un rompecabezas donde cada pieza representa un rol o actividad dentro de la familia. Al completarlo, discutirán cómo cada miembro contribuye al bienestar familiar y cómo esto influye en su sentido de pertenencia y autonomía.

   
   



2. Dramatización: Cada equipo preparará una pequeña representación donde muestren una situación en la que la autonomía y la convivencia familiar se vean reflejadas, por ejemplo, la decisión sobre cómo organizar su tiempo libre. Se incentivará la inclusión al considerar distintos tipos de familias y situaciones.

   
   

Cierre (10 minutos)

Reflexión y compromiso:

1. Lluvia de ideas: ¿Cómo podemos mejorar nuestra autonomía y participación en la familia a partir de lo aprendido hoy? Se guiará a los al