Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos y motivación:
  Iniciar la clase con una breve charla interactiva preguntando a los alumnos qué entienden por convivencia familiar y por qué consideran importante sentirse parte de una familia. Hacer hincapié en cómo se sienten cuando colaboran en las actividades de casa y cómo esto los hace sentir parte de su familia.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de conceptos clave (5 minutos):
   Introducir los conceptos de sentido de pertenencia y autonomía mediante ejemplos cotidianos adaptados a su edad, como decidir cómo organizar su tiempo de estudio y ocio, o participar en las decisiones sobre actividades familiares.

   
   



2. Actividad interdisciplinaria (20 minutos):
   Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear un "Mapa de Convivencia" en el que ilustren distintos escenarios de su vida familiar donde puedan practicar la autonomía y contribuir al sentido de pertenencia.

   
   
   
   
   • Integración curricular:
     Incorporar elementos de Español (redacción de breves descripciones de cada escenario), Artes (diseño y decoración del mapa), y Ciencias Sociales (comprender la estructura y dinámica familiar).
   
   
   • Enfoque en Desinterés:
     Para combatir el desinterés, se les pedirá que identifiquen actividades que u