Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Título de la Sesión: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas: El Caso de la Alimentación

Grado: Tecnología de Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos implementarán, darán seguimiento, y evaluarán las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados, enfocándose en el contexto de la alimentación.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia la sesión con una breve plática interactiva donde los estudiantes compartirán sus experiencias personales relacionadas con la alimentación sana y no tan sana. ¿Qué comen regularmente en casa? ¿Consideran que tienen una alimentación balanceada?

  
  



• Motivación y sensibilización: Se presentará un video corto sobre los problemas alimenticios que enfrentan jóvenes de su edad, tanto a nivel local como global. La discusión se centrará en cómo la tecnología podría ayudar a resolver algunos de estos problemas.

  
  



• Presentación del Problema: Se describe el desafío de la sesión: "Imaginen que son parte de una start-up tecnológica dedicada a resolver problemas de alimentación en su comunidad. ¿Qué soluciones creativas podrían proponer?"

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Introducción a herramientas y métodos: Se proporciona una breve explicación sobre el pensamiento estratégico y creativo, y cómo se puede aplicar a la resolución de problemas. Se introducen conceptos como el mapa mental y el brainstorming.

  
  



• Trabajo en equipo: Los estudiantes se dividirán en equipos pequeños. Cada equipo trabajará en identificar un problema específico de ali