Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno mantenga el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras), promoviendo un enfoque de vida saludable y mejorando la convivencia a través de la cooperación y el respeto mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Convivencia y vida saludable.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y calentamiento: Se recibirá a los niños y niñas con música suave de fondo para crear un ambiente agradable. Se iniciará con ejercicios de estiramiento suaves, donde se irán nombrando las partes del cuerpo que se están trabajando, fomentando el conocimiento corporal y preparando a los niños para la actividad principal.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Parque de movimientos: Se dividirá el salón o el espacio disponible en áreas que simulen diferentes espacios (parque, casa, escuela, etc.), en cada zona los niños deberán realizar actividades específicas que promuevan el control y equilibrio de su cuerpo, tales como:
     
     
     • Zona parque: Saltar en un pie entre aros de colores en el suelo.
     
     
     • Zona casa: Gatear bajo una cuerda sin tocarla, simulando pasar por debajo de "mesas".
     
     
     • Zona escuela: Hacer figuras con el cuerpo (triángulos, círculos) en pareja, fomentando la cooperación y convivencia.
     
     
     
     
   
   
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