Comunicación a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Comunicación a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Grado: Preescolar 3º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Valores

Desarrollo de la Sesión

Inicio (15 minutos)
Bienvenida y sensibilización:

• Comenzar con una dinámica grupal en círculo para fomentar un ambiente de confianza y respeto. Los alumnos se presentarán, diciendo su nombre y expresando mediante un gesto o una expresión facial cómo se sienten hoy.


• Introducción al tema: Conversación grupal guiada por preguntas para explorar las diferentes maneras en que podemos comunicarnos (oral, gestual, a través del arte, etc.) y por qué es importante expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Desarrollo (20 minutos)
Actividad de Proyecto Comunitario:

1. Exploración de los lenguajes: Los niños se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo explorará un medio de comunicación: dibujo, dramatización (juego de roles), música y danza. Se les dará tiempo para preparar una pequeña muestra que exprese una emoción, necesidad o gusto.


2. Presentación y Reflexión: Cada grupo presentará su muestra ante el resto de la clase. Después de cada presentación, se abrirá un espacio de diálogo donde los niños podrán expresar lo que entendieron y cómo se sintieron al ver las presentaciones de sus compañeros.

Cierre (10 minutos)
Reflexión grupal y compromiso comunitario:

• Reflexio