Elementos y recursos estéticos del inglés.
Vero Gaar- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Elementos y Recursos Estéticos en Inglés
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Fase de Inicio (10 minutos)
Actividades:
- Saludo y bienvenida: Breve dinámica de integración en la que cada estudiante comparte una palabra en inglés relacionada con arte o estética que conozca, junto con su significado en español.
- Introducción al Tema: Presentar el objetivo de la sesión y contextualizar su importancia dentro del aprendizaje del inglés y en la comprensión intercultural. Emphasize cómo el arte y la estética son reflejos de los valores de una sociedad.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Metodología de Proyecto Comunitario:
Formación de Equipos: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un país de habla inglesa (Reino Unido, Estados Unidos, Canadá, Australia, Nueva Zelanda).
Investigación y Recopilación: Cada equipo investigará sobre elementos estéticos (música, literatura, cine, teatro, etc.) de su país asignado. Deberán buscar ejemplos de cómo estos elementos reflejan o transmiten valores.
Creación de un Mural Colectivo Interdisciplinar: Cada grupo diseñará una sección de un mural en papel kraft o digital que represente artísticamente los hallazgos de su investigación. Deberán incluir textos breves en inglés explicando la relación entre los elementos estéticos y los valores que representan.
Fase de Cierre (10 minutos)
Actividades:
- **Presentación de Murale