Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Transformación responsable del entorno
Dirigida a alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Objetivo PDA: Que el alumno relacione los alimentos que consume con los animales o plantas de los que provienen y promueva el no desperdicio de los mismos, fomentando el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 45 minutos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: Canción sobre los alimentos y de dónde vienen (frutas de árboles, leche de vacas, etc.).


• Presentación del problema: A través de un cuento corto, narraremos la historia de un pueblo donde se desperdicia mucha comida y cómo esto afecta a los animales, las plantas y a las personas del lugar.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad grupal: Los niños clasificarán imágenes de alimentos, animales y plantas, relacionándolos en un gran mural colectivo.


• Historias interculturales: Lectura de breves historias que muestren cómo diferentes culturas aprovechan los alimentos y cuidan el ambiente.


• Creación de un huertito: Inicio de la creación de un pequeño huerto en la escuela, donde los niños podrán sembrar algunas plantas alimenticias, promoviendo el respeto y el cuidado por la naturaleza.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión colectiva: ¿Qué aprendimos hoy sobre de dónde vienen nuestros alimentos y cómo podemos cuidar nuestro ambiente al alimentarnos?


• Compromiso ambiental: Cada niño dibujará o escribirá un compromiso personal sobre cómo