Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo Nuestras Habilidades Juntos"

Grado: Primaria 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren acciones motrices y expresivas a través de juegos y situaciones cotidianas que impliquen equilibrio, orientación espacial-temporal, y coordinación motriz para mejorar el conocimiento de sí mismos, promoviendo el trabajo en equipo dentro de un marco de inclusión y vida saludable.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del objetivo: De manera muy animada, saludar a los niños y niñas, explicando que hoy van a aprender jugando sobre cómo nuestro cuerpo se mueve y cómo podemos trabajar juntos.

   
   



2. Activación previa de conocimientos: Preguntar a los alumnos si alguna vez han jugado juegos donde tienen que pasar por debajo de una cuerda, saltar o mantener el equilibrio. Escuchar sus respuestas para conectar con sus experiencias previas.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Juego de "La Isla Misteriosa": Los niños serán divididos en equipos. Se colocarán colchonetas y objetos seguros en el suelo, representando "el mar" y "las islas". El desafío es moverse de una isla a otra sin caerse al mar, utilizando diferentes formas de movimiento (saltar, gatear, rodar), fomentando así la coordinación motriz y la orientación espacial-temporal.

   
   
   
   
   • Reflexión Guiada: Después del juego, realizar una reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo y cómo se sintieron al superar los obstáculos juntos.
   
   
   
   



2. Estaciones Creativas: Se prepararán estaciones donde los niños podrán explorar distintas maneras de expresarse. Estas incluirán:

   
   
   
   
   • **Estación de