Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: "Entendiendo nuestras emociones al convivir"

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas a partir de la convivencia cotidiana, mediante la identificación y expresión de sus emociones en diversas situaciones y con diferentes personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Calentamiento emocional: Se iniciará con una dinámica llamada "El espejo de las emociones", donde los niños, por turnos, expresarán una emoción con su rostro y cuerpo, y el resto deberá imitarla. Esto ayudará a que se sensibilicen sobre cómo se sienten y cómo pueden identificar esas emociones en otros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Cuento vivencial "El día emocionante de Toto": Se narrará un cuento interactivo donde el protagonista, Toto, experimenta diversas situaciones a lo largo de su día que le generan distintas emociones. Los niños participarán con pequeñas actuaciones que simularán las situaciones de Toto, tales como la alegría de encontrar un nuevo amigo, la tristeza de perder su juguete, el miedo ante una sombra desconocida y la calma al resolver un conflicto.
   
   
   • Creación colectiva: Inspirados por el cuento, los niños crearán, con materiales diversos (papeles de colores, plastilina, pinturas), representaciones de las emociones que identificaron. Esta actividad fomentará el trabajo en equipo y permitirá expresar