Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Nora Espinoza- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Fenómenos, Procesos y Factores Asociados al Cambio Climático
Materia: Física
Nivel Educativo: Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno proponga medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Fase de Inicio (10 minutos)
Presentación del Tema:
Iniciar la clase con una pregunta abierta para fomentar el pensamiento crítico: "¿Cómo creen que los cambios en nuestro clima están afectando nuestro planeta y nuestra vida diaria?" Permitir que los alumnos expresen sus ideas y preocupaciones sobre el cambio climático.Conexión Interdisciplinar:
Realizar una breve introducción sobre cómo el cambio climático es un problema que afecta diversos aspectos del cuidado del ambiente y cómo desde la física se pueden entender mejor estos fenómenos y buscar soluciones.Establecimiento de Objetivos:
Explicar claramente el objetivo de la sesión e involucrar a los alumnos en el proceso de aprendizaje, destacando la importancia de su participación activa y su capacidad para proponer soluciones viables.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
- Exploración e Investigación (15 minutos):
Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo investigará uno de los siguientes temas relacionados con el cambio climático: efecto invernadero, aumento del nivel del mar, olas de calor y sequías, deforestación y su impacto en el cambio climático. Utili