Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Germayoni Barrera
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Esperar su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: No saben el abecedario, no conviven entre sí.


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Actividad 1: Construyendo nuestro alfabeto comunitario (15 minutos):



    • Solicitar a los alumnos que traigan objetos que empiecen con diferentes letras del abecedario.

    • En grupo, cada alumno deberá presentar su objeto y mencionar su nombre, explicando por qué lo eligió.

    • Fomentar la participación y la escucha activa entre los compañeros.



  3. Actividad 2: Conversaciones en pareja (15 minutos):



    • Organizar a los alumnos en parejas.

    • Cada pareja deberá conversar sobre un tema previamente asignado.

    • Fomentar el respeto y el turno de palabra, para que cada alumno tenga la oportunidad de expresarse.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y esperar el turno al conversar.

    • Recapitulación de los aprendizajes adquiridos durante la sesión.




Sesión 2: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

    • Realización de una breve dinámica de integración para fortalecer los lazos entre los alumnos.



  2. Actividad 1: Juego de roles (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos.

    • Cada grupo representará una situación de la vida diaria donde se re