Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de integración: Cada alumno dirá su nombre y un dato divertido sobre sí mismo. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y favorecerá la memorización de los nombres entre compañeros.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Se les explicará la importancia de escribir correctamente su nombre, cómo puede ayudarles en su día a día y lo significativo de aprender a reconocer y respetar los nombres de sus compañeros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad principal: Con la ayuda del docente, los alumnos escribirán sus nombres en hojas de papel grande. Se les motivará a decorar su nombre con dibujos o colores que sientan que los representan. Mientras realizan la actividad, el docente pasará entre los alumnos, brindando apoyo y corrigiendo de manera constructiva.
   
   
   • Comparación de nombres: Los alumnos formarán un círculo y compartirán sus hojas con los demás, comentando las similitudes y diferencias entre sus nombres. Esta actividad fomentará la comprensión y el respeto hacia la diversidad cultural y lingüística de la clase.