Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo de los Anuncios Publicitarios

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los estudiantes reflexionarán sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores en los anuncios publicitarios, como son las imágenes, adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas, comparaciones, y la brevedad, y cómo estos pueden ser aplicados en la creación de anuncios para productos o servicios ofrecidos en su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se formarán equipos y se les pedirá que mencionen algunos anuncios publicitarios que recuerden, enfocándose en lo que más les llamó la atención de estos. El profesor anotará las ideas claves en el pizarrón.

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción a los elementos de los anuncios publicitarios: El profesor explicará brevemente los elementos clave que hacen a un anuncio persuasivo, utilizando ejemplos adecuados para la edad. Se hará énfasis en el uso del lenguaje, mostrando ejemplos con adjetivos llamativos, rimas, juegos de palabras, metáforas, comparaciones, y la importancia de ser conciso.

  
  



• Análisis de ejemplo: En equipos, los alumnos analizarán un anuncio publicitario (previamente seleccionado por el maestro) enfocándose en identificar los elementos discutidos. Cada equipo compartirá sus hallazgos con la clase.

  
  



• Creación: Cada equipo elegirá un producto o servicio ofrecido en su comunidad y bosquejarán las ideas para crear un anuncio, intentando incorporar los elementos discutido