Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Coral Nava
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Grado: Tecnología de Secundaria 3º


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno implemente, dé seguimiento y evalúe las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados, centrándose en el desarrollo del pensamiento estratégico y creativo para la resolución de problemas, con un enfoque especial en valores.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  1. Breve Dinámica Grupal:



    • Los alumnos formarán círculos pequeños y compartirán una situación problemática leve que hayan enfrentado en la última semana, describiendo cómo la resolvieron. Cada grupo elegirá la historia que les parezca más interesante o creativa para compartirla con la clase.

    • Objetivo: Generar un ambiente de confianza y apertura, además de subrayar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la vida cotidiana.



  2. Introducción al Tema:



    • El docente presentará de manera breve el concepto de pensamiento estratégico y creativo, utilizando ejemplos cotidianos y relevantes para los alumnos, como resolver un puzzle complejo o planear una estrategia para un juego de video. Se enfatizará cómo estos conceptos pueden aplicarse para resolver problemas más amplios y significativos.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Trabajo Colaborativo:



  1. Planteamiento del Problema:

    • Los alumnos serán divididos en grupos y recibirán la tarea de identificar un problema común en su entorno escolar que involuc