Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
ERNESTO FLORES- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Sustentabilidad y Bienestar para el Futuro
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Inicio: (15 minutos)
Actividad de sensibilización: Se inicia la sesión con una breve dinámica grupal titulada "Planeta en juego", donde se presentará a los estudiantes un escenario hipotético en el que la Tierra está al borde de un colapso ecológico debido a prácticas insostenibles. Se les pedirá que formen pequeños grupos y piensen rápidamente en alternativas que podrían salvar al planeta. Esta actividad busca captar su atención y enfocarla hacia la importancia de la sustentabilidad.
Planteamiento del problema: Luego de la dinámica, se introducirá el problema central de la sesión: "¿Cómo nuestras prácticas cotidianas de producción, distribución y consumo pueden impactar en el medio ambiente y qué podemos hacer para cambiarlas hacia opciones más sustentables?". Se busca que, con base en esta pregunta, los estudiantes manifiesten sus conocimientos previos y su percepción sobre la importancia de la sustentabilidad.
Desarrollo: (25 minutos)
Investigación y análisis en grupos: Los alumnos, organizados en los mismos pequeños grupos, recibirán fichas informativas y recursos digitales para investigar sobre conceptos clave como sustentabilidad, producción sustentable, distribución eco-amigable y consumo responsable. Deberán identificar ejemplos reales de prácticas sustentables en estos ámbitos.
**Creación de un mural