La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Brandon Armando Carreño
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Sesión 1: Impacto del desarrollo del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Presentación del problema: Alimentos saludables y su relación con el comercio en el Siglo XV.

  • Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cómo se desarrolló el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV? ¿Qué impacto tuvo en la geografía y la navegación?

  • Establecimiento de los grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).



  1. Trabajo en grupos (25 minutos)



  • Los grupos investigarán acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV y su impacto en la geografía y la navegación.

  • Utilizarán diferentes fuentes de información: libros, artículos, internet, etc.

  • Deberán analizar y seleccionar la información relevante para responder a las preguntas disparadoras.

  • Cada grupo deberá registrar sus hallazgos en un documento compartido.



  1. Puesta en común (10 minutos)



  • Cada grupo presentará a sus compañeros los resultados de su investigación.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios entre los grupos.

  • Se promoverá el debate y la reflexión sobre las repercusiones del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Sesión 2: Relación entre el comercio en el Siglo XV y los alimentos saludables


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar