Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "El maravilloso mundo de nuestro cuerpo"

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación

Objetivo (PDA):
Que los alumnos reconozcan y describan los órganos de los sentidos y su función; puedan explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Contenido:
Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización:

   
   
   
   
   • Iniciar con una dinámica de presentación donde cada alumno mencione su nombre y una parte del cuerpo que más usó hoy (ej. "Mis manos para escribir", "Mis ojos para ver").
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de nuestro cuerpo y cómo cada parte nos ayuda en la convivencia diaria.
   
   
   
   



2. Motivación a la indagación:

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: "¿Qué pasaría si un día despertáramos sin poder usar nuestros ojos/oídos/manos? ¿Cómo afectaría esto nuestra vida y convivencia con los demás?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Distribución de tarjetas con imágenes de los órganos de los sentidos. En grupos pequeños, los alumnos discutirán para qué sirve cada órgano y presentarán un ejemplo de cómo lo usan diariamente.
   
   
   • Reconstrucción colectiva: Compartir descubrimientos con el grupo y elaborar un mural colectivo de los órganos de los sentidos y sus funciones.
   
   
   
   



2. Análisis de riesgos y cuidados:

   
   
   
   
   • Mediante un juego de "role play", los alumnos dramatizarán situaciones do