Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Comunicación Oral en Preescolar a través de Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 3er año

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de expresar, de manera oral, ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al problema de Lectoescritura, incorporando la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y ambientación: Crear un ambiente cálido y seguro donde los niños se sientan cómodos para expresarse.


• Introducción al tema: Mediante un cuento breve relacionado con la comunicación y la expresión de emociones (puede ser un cuento tradicional o creado para la ocasión), introducir a los niños en la temática de la sesión. Utilizar ilustraciones grandes y claras para facilitar la comprensión.

Desarrollo (25 minutos):

1. Ronda de expresiones: Sentados en círculo, invitar a cada niño a compartir algo sobre ellos: puede ser una necesidad, una emoción, un gusto o una idea. Utilizar un objeto (puede ser una pequeña pelota o un muñeco) que el niño sostendrá mientras habla, indicando que es su turno de participar.

   
   



2. Actividad interdisciplinaria - "Mi libro de emociones":

   
   
   
   
   • Creación: Cada niño recibirá materiales para crear su propio libro (páginas de papel, crayones, pegatinas). En cada página, deberán ilustrar una emoción o gusto personal, acompañando la ilustración con palabras clave o frases sencillas, según su nivel de lectoescritura.