Reconocimiento de Ideas o Emociones en la Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Irene campos
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Reconocimiento de Ideas o Emociones en la Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas


Nivel Educativo: Preescolar 2º


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Los alumnos interpretarán manifestaciones artísticas y culturales diversas, como fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras, a partir de los elementos que las componen, enfocándose en el reconocimiento de ideas y emociones.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, con una visión inclusiva.


Interdisciplinariedad: Lectoescritura



Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Breve charla sobre la importancia de las artes y las manifestaciones culturales en la expresión de ideas y emociones.

    • Motivación: Se mostrará un collage de diferentes manifestaciones artísticas (música, danza, pintura, fotografía) brevemente, preguntando a los niños cómo les hace sentir cada una.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1:

      • Se dividirá a los niños en grupos pequeños.

      • Cada grupo recibirá una manifestación artística diferente para explorar (una pieza musical, una fotografía de un mural, una danza regional en video).

      • Se les pedirá que, con ayuda del docente, identifiquen colores, formas, sonidos y movimientos.

      • Luego, expresarán cómo esos elementos les hacen sentir y qué ideas creen que intentan transmitir.



    • Actividad 2:

      • Utilizando materiales de arte, cada niño creará su propia obra (dibujo, collage) que exprese una emoción o idea que hayan identificado.

      • Se fomentará la participació