Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación oral y diversos lenguajes desde la perspectiva comunitaria

Grado: Preescolar 2º (Edades 3-6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Ambientación: Crear un ambiente cálido y de confianza saludando a los niños con un títere o muñeco que será el "Amigo del Día". Este amiguito les explicará que hoy compartirán sus ideas y sentimientos para conocerse mejor y ayudarse como comunidad.

   
   



2. Motivación a través de un Cuento Corto: Contar un cuento breve acerca de un personaje que logra expresar sus necesidades y sentimientos, encontrando apoyo en su comunidad. Este cuento deberá ser sencillo y relatable para los niños, enfatizando la importancia de compartir y comunicarse.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Ronda de Sentimientos: Sentados en círculo, cada niño pasará el "Micrófono de las Emociones" (puede ser un objeto decorado como micrófono) y compartirá cómo se siente hoy, qué necesita o qué le gustaría hacer. El maestro facilitará y guiará, asegurando un espacio seguro para la expresión individual.

   
   



4. "Postal de Nuestros Gustos": Los niños dibujarán en una cartulina una actividad que les gusta o algo sobre ellos mismos. Luego, en parejas, se explicarán mutuamente su dibujo, practicando la escucha activa y la