Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Brenda Banda
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Manifestaciones Culturales y Artísticas en la Diversidad


Asignatura: Artes
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 6


Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y motivación: Saludar a los alumnos y motivarlos con una pregunta disparadora: ¿Han notado cómo la comida que disfrutamos día a día puede decirnos mucho sobre la cultura de un lugar?



  2. Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas, enfocándonos en cómo la alimentación es un reflejo de la diversidad cultural de un pueblo. Mencionar ejemplos locales y globales para contextualizar.



  3. Presentación del proyecto comunitario: Anunciar que construiremos un proyecto comunitario que buscará explorar y dar a conocer diversas manifestaciones culturales, usando la alimentación como eje central para este acercamiento.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación y exploración: Formar equipos de trabajo. Cada equipo elegirá una cultura (indígena o afrodescendiente) para investigar sobre sus manifestaciones artísticas y culturales, con especial atención en la alimentación.



  2. Análisis y reflexión: A través de una lluvia de ideas, los equipos discutirán cómo la alimentación de la cultura elegida refleja su entorno, historia y valores. Se promoverá el uso de fuentes como libros, artículos en línea y videos para enriquecer su invest