Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Título de la sesión: "Juntos por un entorno seguro"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 6

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de proponer prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica en sus familias, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Actividades:

Inicio (15 minutos)

• Dinámica de presentación y sensibilización: Iniciamos con un círculo de diálogo donde cada niño compartirá su nombre y algo que le haga sentir seguro en casa o en la escuela. Se utilizará una pelota suave para pasarse la palabra, promoviendo un ambiente de respeto y escucha.

Desarrollo (20 minutos)

1. "El Árbol de los peligros y las protecciones":

   
   

   a. Se dividirá al grupo en dos equipos.

   
   

   b. Cada equipo tendrá un gran dibujo de un árbol en papel kraft, uno será el "Árbol de los peligros" y el otro el "Árbol de las protecciones".

   
   

   c. Con ayuda de recortes y dibujos, cada equipo identificará situaciones de riesgo (para el Árbol de los peligros) y prácticas de autocuidado (para el Árbol de las protecciones) en casa, escuela y comunidad.

   
   

   d. Cada niño pegará su aporte en el árbol correspondiente y explicará por qué lo considera un peligro o una protección.

   
   



2. "Círculo de soluciones": Reunidos en un gran círculo, los estudiantes compartirán alternativas para convertir los peligros identificados en situaciones seguras, practicando el diálogo y la escucha activa.

   
   

Cierre (10 minutos)

• Compromisos de cambio: Cada niño redactará o dibujará un compromiso personal para contribuir a un entorn