Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Capacidades y Habilidades Motrices

Grado: 4º de Primaria

Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Problemática a atender: Desinterés.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Iniciar con una plática motivacional sobre la importancia del movimiento y cómo este contribuye a nuestra salud y bienestar. Utilizar ejemplos relevantes para los niños, como personajes de videojuegos o superhéroes que realizan movimientos y habilidades especiales.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar qué son las capacidades y habilidades motrices, utilizando ejemplos cotidianos y relacionándolos con actividades artísticas como la danza o el teatro, resaltando cómo estos aspectos enriquecen nuestras experiencias estéticas y contribuyen a una vida más saludable.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad lúdica “El Arte de Moverse”: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo seleccionará una obra de arte visual que será proyectada en el aula (puede ser un cuadro famoso, una escultura, etc.). Luego, deberán crear una pequeña representación teatral o una coreografía inspirada en esa obra, poniendo especial énfasis en las habilidades motrices que pueden observar o imaginar en la obra de arte.

   
   



2. Rotación y presentación: Después de un tiempo pa