Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Martínez Sánchez Yesica- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Registro y/o Resumen de Información
Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Materia: Lengua y Convivencia
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de exponer, de manera oral o en su caso lengua de señas, su registro sobre el tema trabajado, mostrando congruencia en su discurso.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: Convivencia.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
- Actividad Motivacional: Inicio con una ronda de cuentos cortos o anécdotas sobre la convivencia, contados por el docente, para captar la atención y despertar el interés sobre el tema. Se motivará a los alumnos a pensar cómo se sienten cuando conviven armoniosamente con otros.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración de Fuentes: Se organizarán equipos de trabajo (asegurando la inclusión de todos los estudiantes) para explorar diferentes fuentes (cuentos, historias orales, videos cortos, imágenes) que aborden el tema de la convivencia. Cada equipo elegirá una fuente para trabajar.
Registro de Información: Cada equipo hará un registro de la información más relevante de su fuente, utilizando dibujos, palabras clave o frases cortas. Se fomentará el uso de una "hoja de registro" pre-diseñada para facilitar este proceso, adaptando el lenguaje a su nivel educativo.
Resumen del Contenido: Bajo la guía del profesor, los alumnos aprenderán a realizar un breve resumen oral o mediante lengua de señas (según sea necesario para la inclusión) de la información re