Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Elaboración e Intercambio de Reseñas

Grado: 5º de Primaria

Edad de los Alumnos: 10 a 12 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de usar expresiones como "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que", para organizar y compartir su opinión sobre diversos textos y/o contenidos audiovisuales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Contexto Interdisciplinar: Atender al Desinterés mediante el Pensamiento Crítico y la Apropiación de las Culturas

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
  
  
  • Diálogo dirigido para explorar qué tipos de textos y contenidos audiovisuales consumen y cuáles han disfrutado más. Solicitar ejemplos concretos y las razones de sus preferencias.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a la Reseña:

   
   
   
   
   • Breve explicación de qué es una reseña y el objetivo de elaborar una. Uso de ejemplos adaptados a su edad (reseña de un videojuego popular, película, libro de aventuras, etc.).
   
   
   • Destacar la importancia de expresar la opinión personal de manera estructurada, utilizando las expresiones objetivo del día.
   
   
   
   



2. Taller de Elaboración de Reseñas:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un texto corto o un segmento de contenido audiovisual.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y anotar los aspectos más destacados para elaborar una reseña, utilizando las expresiones clave.
   
   
   • Facilitar un esquema básico de reseña: Introducción, Desarrollo (descripción y opinión), y Conclusión.
   
   
   
   

**Cierre