Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Elaboración e Intercambio de Reseñas de Diversos Textos y/o Audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Edad de los Alumnos: 10 a 12 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer, utilizando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de desinterés.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Dialogar con los alumnos sobre sus últimos libros leídos o películas vistas. Preguntar qué les gustó más y por qué, incentivando el intercambio de opiniones.


2. Motivación y contextualización: Presentar el proyecto de elaborar y compartir reseñas sobre textos o contenidos audiovisuales, explicando cómo estas pueden ayudar a otros a descubrir nuevos intereses y cómo cada uno puede contribuir a la comunidad escolar recomendando contenidos de su interés.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a la reseña: Explicar brevemente qué es una reseña y cuál es su estructura básica (introducción, desarrollo, y conclusión/opinión personal).


2. Ejemplo de reseña: Leer o mostrar una reseña breve de un libro o película popular entre el grupo de edad, destacando cada parte de la estructura.


3. Selección de material para reseñar: Permitir que cada alumno elija un libro leído recientemente o una película que haya visto y le haya gustado. En caso de detectar desinterés, sugerir títulos populares entre la comunidad escolar.