Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Elaboración e Intercambio de Reseñas

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.

Introducción (10 minutos)

Actividad de Encuadre:

• Dinámica inicial: "La telaraña de intereses". Utilizando una bola de estambre, el docente empezará lanzando la bola a un estudiante después de mencionar una película, libro o videojuego que le guste. El estudiante que reciba la bola mencionará otro y lanzará la bola a otro compañero, creando una red de intereses. Esta actividad busca generar un ambiente de confianza y participación.

  
  

  Reflexión: ¿Por qué creen que es importante compartir nuestros gustos sobre libros, películas o videojuegos? La discusión girará en torno a cómo nuestras recomendaciones pueden influir en los demás.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

Exploración de Conocimientos Previos:

• Lluvia de ideas: ¿Qué es una reseña y para qué sirve? Los estudiantes compartirán sus ideas y el docente las anotará en el pizarrón.

Introducción al Tema:

• Breve explicación del docente: Se explicará qué es una reseña, elementos que la componen y su utilidad, utilizando ejemplos adecuados para su edad (reseñas de libros juveniles, películas de animación, videojuegos, etc.).

Actividad Grupal:

• "Análisis de reseñas": En equipos, los estudiantes leerán diferentes reseñas (previamente seleccionadas por el docente) y discutirán sobre sus características principales, qué les gustó y qué no, y cómo les parece que influye en el lector o espectador.

Construcción del Saber:

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