Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Elaboración e Intercambio de Reseñas de Diversos Textos y/o Audiovisuales

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): El alumno reconoce las características y función de las reseñas y las utiliza en la elaboración de sus propios textos, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Introducción (10 minutos)

• Actividad 1: Se iniciará la clase con una plática dirigida sobre los últimos libros leídos o películas vistas por los alumnos. Se preguntará qué les gustó más y por qué, introduciendo informalmente el concepto de reseña.

Desarrollo (20 minutos)

• Actividad 2: Exploración de reseñas. Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les proporcionará una selección de reseñas cortas de libros y películas apropiadas para su edad. Cada grupo leerá las reseñas y discutirá qué aspectos de la obra aborda (argumento, personajes, mensaje, etc.) y cómo se expresa la opinión del reseñista.

  
  



• Actividad 3: Identificación de características. Guiados por el docente, los alumnos crearán un mural en papel kraft que resuma las características de las reseñas observadas, incluyendo elementos como la breve descripción del contenido, la opinión personal y la recomendación de la obra.

  
  

Cierre (15 minutos)

• Actividad 4: Lluvia de ideas para el proyecto comunitario. Cada grupo propondrá un texto o audiovisual que les gustaría reseñar como parte de un proyecto comunitario para fomentar el interés en la lectura y el cine entre sus compañeros.