Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo palabras mágicas: Creación y disfrute de poemas, canciones y juegos de palabras.

Grado: 4to de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo, para mejorar sus habilidades de lectoescritura y fomentar el pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán sus experiencias previas con poemas, canciones o juegos de palabras. ¿Qué les gusta de ellos? ¿Han creado alguno antes?
   
   
   • Motivación: Se leerá un poema corto y una canción popular adecuada para su edad, destacando el uso creativo del lenguaje. Se invitará a los estudiantes a pensar en cómo las palabras pueden crear imágenes, emociones y contar historias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al proyecto: Se explicará que, trabajando en pequeños grupos, crearán su propio poema, canción o juego de palabras en torno a un tema que les sea significativo (por ejemplo, la naturaleza, la amistad, sus mascotas, etc.), con el objetivo de presentarlo al resto de la clase y a la comunidad escolar en una exposición final.
   
   
   • Elección del tema y brainstorming: Cada grupo elegirá un tema y realizará un brainstorming para generar ideas, palabras clave, imágenes o frases que se relacionen con su tema. Se fomentará el uso de diccionarios y tesauros para enriquecer su vocabulario.
   
   
   • Esbozo inicial: Comenzarán a dar forma a su