Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Lizbeth Gonzalez- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Características de Objetos y Comportamiento de los Materiales del Entorno Sociocultural
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad).
Objetivo (PDA): El alumno describe las características de los objetos y materiales de su entorno, fomentando el desarrollo de habilidades matemáticas y el pensamiento crítico, a través de experiencias estéticas.
Duración: 45 minutos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Inicio (10 minutos)
Saludo y Ambientación: Crear un ambiente acogedor, donde los niños se sientan seguros y motivados. Usar decoraciones o imágenes relacionadas con diversos objetos y materiales.
Motivación e Introducción al Tema: Utilizar un cuento corto o una historia relacionada con los materiales y objetos del entorno, destacando sus características y la manera en que interactúan con ellos en su vida diaria.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración y Observación:
- Actividad 1: Proporcionar a los niños una variedad de objetos y materiales (telas, papeles, plásticos, maderas). Permitirles explorar libremente, tocando, mirando y manipulando.
- Preguntas Guiadas: ¿Cómo es esto? ¿Qué podemos hacer con ello? ¿Es duro o suave? ¿Qué colores ves?
Clasificación y Experimentación:
- Actividad 2: Invitar a los niños a clasificar los objetos según sus características (tamaño, textura, color).
- Integración Matemática: Contar los objetos, agruparlos por tamaño o color, y realizar comparaciones simples (mayor que/menor que).
Creación Artística:
- Actividad 3: Usar alguno de los materiales para crear una obra de arte simple, foment