Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Educacion Sperber
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Objetivo (PDA): Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: La fuerza y sus tipos
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Presentar el tema: "Hoy vamos a investigar cómo funciona la fuerza de gravedad y cómo afecta a los objetos en caída y en reposo."
- Motivar a los alumnos planteando el siguiente problema: "¿Qué crees que sucede cuando dejamos caer un objeto? ¿A qué crees que se debe?"
Exploración y observación (15 minutos):
- Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de diferentes tamaños y pesos (pelota, papel, pluma, imán, etc.).
- Pedirles que observen y exploren los objetos, sintiendo su peso y analizando su comportamiento al ser soltados en el aire.
- Fomentar el diálogo entre los alumnos para compartir sus observaciones y conclusiones preliminares.
Experimentación (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Proporcionar a cada grupo una hoja de registro para anotar sus experimentos.
- Sugerir a los grupos que realicen diferentes experimentos, como soltar objetos desde diferentes alturas, con distintos pesos, etc.
- Animar a los alumnos a realizar predicciones sobre el comportamiento de los objetos antes de cada experimento y a registrar los resultados obtenidos.
Reflexión y conclusión (10 minutos):
- Reunir a los alumnos en un grupo grande.
- Pedirles que compartan sus experimentos, resultados y conclus