Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en literatura oral y escrita**

Alejandra Perez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en literatura oral y escrita


Grado y Grupo: 2º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreten y disfruten de cuentos y novelas.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema y objetivos: El docente iniciará la sesión presentando el tema "Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en literatura oral y escrita", explicará los objetivos de la clase y la importancia de entender y apreciar los diferentes elementos que hacen especial a cada obra literaria.



  2. Actividad rompehielo: Se realizará un breve juego de "Adivina el cuento" donde el docente leerá fragmentos que contienen elementos y recursos estéticos característicos (como metáforas, rimas, aliteraciones) y los alumnos deberán adivinar de qué cuento o novela se trata, promoviendo la interacción y el interés por diferentes culturas literarias.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de textos narrativos: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán diferentes cuentos y novelas cortas de autores de diversas culturas. Deberán identificar y marcar los elementos y recursos estéticos presentes en el texto, como imágenes sensoriales, metáforas, aliteraciones, entre otros. Esto promoverá el pensamiento crítico y la interculturalidad al exponerlos a diversas narrativas y estilos literarios.



  2. Discusión guiada: Cada equipo compartirá sus hallazgos respecto a los elementos y recursos estéticos identificados, promoviendo así el análisis crítico y la a