Cuerpos geométricos y sus características.

Martha Alicia Guillén
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Cuerpos Geométricos y sus Características


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 4
Área de conocimiento: Matemáticas
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Bienvenida a los estudiantes, recordándoles la importancia de observar el mundo que nos rodea para descubrir las matemáticas en la vida cotidiana.

  • Encuadre de la sesión: Explicar que hoy vamos a explorar los cuerpos geométricos y cómo se relacionan con la vida saludable, en particular con nuestra alimentación.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Indagación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si pueden nombrar algunos objetos cotidianos que tengan forma de cuerpos geométricos y dónde los han visto.

  2. Actividad práctica - Descubrir los cuerpos geométricos en la alimentación:
    a. Mostrar a los alumnos diversos alimentos que tengan forma de prismas rectos, como cajas de cereales (prisma rectangular) y quesos (cubo).
    b. Formar equipos y darles la tarea de clasificar los alimentos según su forma geométrica.
    c. Reflexionar sobre cómo la forma de los alimentos o sus empaques influyen en la manera de almacenarlos y consumirlos, fomentando una discusión sobre hábitos alimenticios saludables.

  3. **Construcc